Die Kinder lesen mit ihren Lesementorinnen oder Lesementoren meist am Nachmittag. Hierbei trifft sich die Mentorin/ der Mentor einmal wöchentlich mit dem Lesekind für eine Stunde zum gemeinsamen Lesen in der Schule. Das Lesen findet mindestens für ein Jahr statt. Die SchülerInnen profitieren von der 1:1 Situation, in der Geschichten gelesen und über das Gelesene gesprochen wird.
