Das Sprachförderkonzept der Schule Friedrich-Frank-Bogen umfasst folgende Aspekte:
- Durchführung regelmäßiger Diagnostik im Lesen und in der Rechtschreibung zur Feststellung des Förderbedarfs
- Erstellen eines individuellen Förderplans
- Zusätzliche Förderung am Nachmittag (nach dem individuellen Förderplan)
- Durchgängige Sprachbildung im Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler
- Besuch des Sommercamps in den Sommerferien von Klasse 2 nach 3
- Besuch des Theatersprachcamps in den Sommerferien von Klasse 3 nach 4
- Zusätzliche Unterstützung beim Lesen mit Hilfe der Lesementoren